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美术高考老师传授如何提高美术成绩方法

如何提高美术成绩?著名的超写实主义画家冷军先生曾有过这样的回答:“培养孩子的兴趣最重要,要用巧力,磨刀不误砍柴功,孩子一旦对学习有兴趣,成绩就会突飞猛进。”
在很多的艺考生中,有相当一部分是老师、家长要孩子学美术的,如何让这些孩子变“被动学”为“我要学”,就要借助于“巧力”。“师者,传道授业解惑也”,老师如果能在教学中找到孩子迷惑的根本,尽快让他们在绘画中体会到乐趣,用的便是巧力。
绘画本身是一种视觉的认知,对绘画没有兴趣的学生可以先抛掉固定的教学模式,如先理论后实践,甚至可以反其道而行之,从视觉的感官认识介入教学的范畴,如摆好要画的对象后,老师先给学生作个示范,让学生看到美好的物象是如何从老师的笔端流出,活生生地跃然纸上的。人都有创造的欲望,对于美好的东西,都想它是自己的作品,这样学生的积极性就被调动起来了,在不断反复的示范和学生不间断的依葫画瓢式的临摹过程中,自然会把一些理论知识结合在实践中,使之融会贯通,把对绘画的学习当成吃饭一样自然的事情。
古语云“因材施教”,每位学生的情况不尽相同,有些学生对绘画的兴趣是由一些艺术家的传奇人生引发的,许多学生为之努力的目标可能是一种令人向往的生活方式和天才般的艺术成就,或许,在绘画中遇到挫折时,那些传奇故事总能激励他们走出困境,不断向前!兴趣是可以培养的,相信有了这些先入为主的画外因素的引领,在笔与纸的不断摩擦过程中,绘画的兴趣会日益浓厚。“是风动?是幡动?是心动!”心中有了对绘画的兴趣,就会有对绘画的热爱,就会发自内心去追求。
现在又到了暑期美术培训的高峰期,大批的新学员开始加入艺考队伍。虽然离明年的艺考还有半年的时间,应考生已都按捺不住急切的心情,想要通过这段时间的培训考出好成绩,原本成绩还好的学生被自己本身或外部的压力把平静的心态弄乱了,临时抱佛脚的学生本身就存在着侥幸的心理,加之对“艺术生”的肤浅的理解,就有了浮躁的学习状态。
面对这类学画的考生,平心静气和脚踏实地对他们尤显重要。好的心态是美术学习的又一种力——“助力”。一旦学生有了浮躁的心态出现,让他们归于平静很重要。我认为可以把书法楷书的练习穿插到基础绘画的练习中,这种练习是种事半功倍的辅助训练,目的不是要让他们喜欢上书法,而是通过练书法寻找进步的突破口。绘画是需要全身心投入的,没有情感的投入或漫不经心就没有好的收获。一位名叫赵立的学生就是这种特殊“疗法”的受益者,他是高二暑假到杭州学画画的,在学习过程中,开始总坐立不安、心不在焉。我就建议他在上课前先写点书法,并拿了本《多宝塔》给他,让他在“横、平、竖、直”中体会轻重缓急的节奏,用心去感受楷书所呈现出的建筑静态美、舞蹈造型美,通过潜移默化的教育,他改掉了好动浮躁的毛病,找到了行之有效的学习方法,如愿以偿考上了自己想考的大学。

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